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吉安159个村小教学点恢复办学

时间:2017-05-23 15:37   来源: 互联网    作者:柳暮雪

中国江西网吉安讯 (记者张武明)由于教学用房陈旧、教学设施欠缺等原因,2011年,吉安县指阳乡水湖小学被撤点并校,水北和湖仙两个村的适龄儿童开始集中到乡中心小学上学。由于上学单趟路程就超过5公里,家长接送十分不便,当地政府决定,采取易址重建的方式,恢复水湖小学。从2014年春季开始,两个村的一、二年级学生重新实现了在家门口入学,更重要的是,学校的教学设施及环境较以往有了翻天覆地的变化。

据水湖小学左校长介绍,之前学校的教室是上世纪70年代建成的瓦房,地势低洼,汛期经常被水浸泡。指阳乡人口居住较为分散,撤点并校之后,水北和湖仙两个村的村民感觉接送小孩上学负担很重。为满足村民要求,减轻村民负担,当地从2013年开始动工建设全新的水湖小学,学校建起了围墙、厨房、操场等,配备了图书、体育器材,更换了课桌椅,硬件设施有了极大改善。目前,水湖小学有一年级学生14人、二年级学生14人、幼儿园学生22人,年幼的孩子免去了上学奔波之苦。

在吉安市,和水湖小学一样,这几年经历了从被撤并到恢复办学过程的村小及教学点还有不少。据了解,2013年以前,本着“适度集中办学、提高教学质量”原则,吉安市撤并了一批师生数量较少、教学设施较差的农村小学及教学点。撤并后,很多群众反映,低年级学生存在路途较远、上学不便等问题,2013年,吉安市教育局决定,对全市农村小学网点进行重新规划论证,按照“群众有需求、生源有保障”原则,对部分被撤并的村小及教学点进行恢复重建。截至目前,该市共恢复村小、教学点159个,增加学位上万个,方便了农村学生就近入学,减轻了农民负担。

吉安市教育局负责人告诉记者,村小及教学点恢复工作,是全市教育扶贫工作中的重要项目。结合农村义务教育学校标准化建设和农村薄弱学校改造等项目建设,该市对农村学校加大了投入,极大改善了农村学校的办学条件。经过重新布局农村义务教育教学点,该市农村边远地区儿童“上学远”的问题得到了解决,“上好学”的愿望也得到了进一步满足。