吉安159个村小教学点恢复办学

中国江西网吉安讯 （记者张武明）由于教学用房陈旧、教学设施欠缺等原因，2011年，吉安县指阳乡水湖小学被撤点并校，水北和湖仙两个村的适龄儿童开始集中到乡中心小学上学。由于上学单趟路程就超过5公里，家长接送十分不便，当地政府决定，采取易址重建的方式，恢复水湖小学。从2014年春季开始，两个村的一、二年级学生重新实现了在家门口入学，更重要的是，学校的教学设施及环境较以往有了翻天覆地的变化。

据水湖小学左校长介绍，之前学校的教室是上世纪70年代建成的瓦房，地势低洼，汛期经常被水浸泡。指阳乡人口居住较为分散，撤点并校之后，水北和湖仙两个村的村民感觉接送小孩上学负担很重。为满足村民要求，减轻村民负担，当地从2013年开始动工建设全新的水湖小学，学校建起了围墙、厨房、操场等，配备了图书、体育器材，更换了课桌椅，硬件设施有了极大改善。目前，水湖小学有一年级学生14人、二年级学生14人、幼儿园学生22人，年幼的孩子免去了上学奔波之苦。

在吉安市，和水湖小学一样，这几年经历了从被撤并到恢复办学过程的村小及教学点还有不少。据了解，2013年以前，本着“适度集中办学、提高教学质量”原则，吉安市撤并了一批师生数量较少、教学设施较差的农村小学及教学点。撤并后，很多群众反映，低年级学生存在路途较远、上学不便等问题，2013年，吉安市教育局决定，对全市农村小学网点进行重新规划论证，按照“群众有需求、生源有保障”原则，对部分被撤并的村小及教学点进行恢复重建。截至目前，该市共恢复村小、教学点159个，增加学位上万个，方便了农村学生就近入学，减轻了农民负担。

吉安市教育局负责人告诉记者，村小及教学点恢复工作，是全市教育扶贫工作中的重要项目。结合农村义务教育学校标准化建设和农村薄弱学校改造等项目建设，该市对农村学校加大了投入，极大改善了农村学校的办学条件。经过重新布局农村义务教育教学点，该市农村边远地区儿童“上学远”的问题得到了解决，“上好学”的愿望也得到了进一步满足。

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